教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。

                                                                             ——第斯多惠

红网昭山站1月21日讯（通讯员 饶丽娟 陈硕）为了促进学校教师专业成长，提高课堂教学质量，近日，湘潭市昭山和平小学以“着眼深度思维，让学习真正发生”为主题,聚焦“探索引领学生思维深度参与的途径和方法，关注每一个学生”这一目标，扎实开展了第六届“魅力课堂”新进教师亮相课赛课活动。

美妙的语文学科课堂。

11月26日-12月3日，湘潭市昭山和平小学33名2019、2020年新入校教师积极参与本次赛课活动。活动分为语文、数学、综合三个组，各组同步进行。选拔学校各学科骨干教师担任活动评委。各参赛教师自选课题，潜心设计，并以教研组、备课组为团队，蓄力打磨课堂。同时，老师们都积极参与新进教师的听课、磨课、评课过程，努力在研课、磨课过程中探索培养学生思维的有效路径。老师们在课堂展示中呈现出先进的教学理念和较高的教学水平。

思辨的数学学科课堂。

有趣的综合学科课堂。

课堂氛围活跃，学生畅游在美妙的课堂活动里，有感悟与体验、有辨析与交流、有欢笑又有惊喜。这样的课堂，让教学既充满了温情，如涓涓细流沁入每一位学生心田，引领学生用心感受课堂美好；又具有深度，最大化地体现了学科特色，引导学生领略课堂的魅力与精彩。

课堂上全神贯注的孩子们。

积极听课的老师们。

“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失。”亮相课结束后，针对各位参赛教师的课堂，各组学科骨干教师、同学科教师、评委与新进教师一起开展了评课教研活动。课堂上如何让学习真正发生，如何引领学生思维深度参与，如何落实关注每一个学生？大家围绕主题，从教学内容、教学方法等各个角度作出点评，真诚地表扬新进教师在本次亮相课活动中的优点，对不足的地方提出建议。既有对课堂教学中存在的问题的深刻剖析，更有理性的教学本质规律的分享升华。

语文组评课分享。

“学然后知不足，教然后知困。”通过赛课展示、听课评课，教师展示自己，观看他人，在观念的碰撞与交流中，发现问题、剖析原因、梳理经验、反思求变，从而促进自身的专业成长。

数学组评课分享。

综合组评课分享。

“课堂研究从公开课开始。”湘潭市昭山和平小学坚守教师主阵地，聚焦常规课堂，亮相课赛课活动的开展，促使教师把握当前教育教学新理念，进一步提高课堂教学的有效性，从而全面提高我校师资水平，极大地促进了学校的内涵发展。

亮相课颁奖现场。